FOTO. Ferma din curtea școlii: de la sapă la senzori și dronă. Povestea liceului agricol din Brăila care a pariat pe tehnologie și atrage sute de elevi care vor să învețe agricultura viitorului

Adaugă-ne ca sursă preferată

De program se ocupă World Vision România, care a organizat pentru presă o vizită la Liceul Tehnologic Gheorghe K. Constantinescu, cunoscut ca Liceul Agricol, la care a participat și Economica.net, pentru a vedea cum arată un liceu agricol modern în care liceenii învață să facă agricultura inteligentă (cu drone, sere inteligente, tehnologii 4.0).

La Liceul Tehnologic „Gheorghe K. Constantinescu” din Brăila, una dintre cele mai recente investiții este o seră didactică inteligentă, instalată anul trecut în ferma școlii. Valoarea investiției a fost de aproximativ 23.000 de euro, însă costul unei construcții similare a ajuns între timp la circa 28.000 de euro.

Sera nu a fost concepută ca o unitate de producție comercială, ci ca un laborator în aer liber în care elevii să experimenteze și să învețe agricultura viitorului.

„Anul trecut am instalat la Liceul Agricol din Brăila această seră didactică, gândită nu ca o seră comercială, ci ca un spațiu modern în care elevii să învețe agricultura viitorului. Nu ne propunem să vindem salate la supermarket, ci să avem o seră suficient de mare încât să încapă câțiva copii pe care să-i învățăm.

Deși este de mici dimensiuni, tehnologia este de top: are ventilație automată, irigare computerizată, senzori și o folie specială în trei straturi, care asigură o eficiență energetică cu aproximativ 40% mai mare decât un solar obișnuit”, a declarat Crenguța Bărbosu, manager agricultură și dezvoltare rurală în cadrul World Vision România.

Agricultura 4.0 predată la clasă

Sera funcționează pe baza unor senzori care monitorizează parametrii de mediu și controlează automat procese precum irigarea sau ventilația. Elevii învață să programeze aceste sisteme în funcție de necesitățile diferitelor culturi, dobândind competențe tot mai căutate în fermele moderne.

În interior sunt cultivate legume precum castraveți, spanac și roșii, însă rolul principal al spațiului este unul educațional. Elevii testează tehnologii, compară rezultate și învață inclusiv din greșeli, într-un mediu controlat.

„Practic, folosim sera ca pe o clasă, unde elevii experimentează, compară rezultate și învață inclusiv din greșeli, pentru că acesta este rolul unei școli”, a explicat Crenguța Bărbosu.

Dronele sunt folosite pentru a înțelege agricultura de precizie: monitorizarea culturilor, observarea zonelor afectate de secetă sau boli, cartografiere și analiză vizuală a terenurilor, colectarea de date despre plante și sol etc.

Elevii folosesc senzorii pentru a măsura umiditatea solului, temperatura, pH-ul, salinitatea și nutrienții, evaluând în timp real condițiile din sol și aer și învățând să interpreteze datele pentru a decide când se udă culturile, cât fertilizant este necesar,  cum se economisesc apa și resursele.

Sera didactică funcționează ca o mini-fermă modernă, devenind simultan sală de clasă, spațiu de producție și laborator practic. Elevii cultivă plante și urmăresc dezvoltarea lor, controlează temperatura și umiditatea, folosesc sisteme de irigare prin picurare, senzori.

Investiția face parte din proiectul „Vreau să fiu fermier”, iar liceul beneficiază anual de un grant de aproximativ 25.000 de euro pentru dezvoltarea infrastructurii și a activităților educaționale.

Bărbosu a explicat că programul ”Mândru să fiu fermier” a fost lansat în 2015, după ce organizația a constatat, în urma colaborării cu fermieri și universități agricole din țară, că există o criză națională de specialiști în agricultură și un interes tot mai scăzut al tinerilor pentru învățământul agricol preuniversitar.

Numărul elevilor a crescut cu aproape 50% în patru ani

Modernizarea bazei materiale și introducerea unor tehnologii specifice agriculturii inteligente au contribuit la creșterea atractivității liceului. Dacă în urmă cu patru ani instituția avea aproximativ 650 de elevi, în prezent numărul acestora a ajuns la 956.

Directorul liceului, Silvia Zăinescu, spune că investițiile realizate prin programul „Creștem prin Educație Agricolă” și colaborarea cu World Vision România au schimbat percepția asupra învățământului agricol.

„Acum patru ani aveam în jur de 650 de elevi, iar în prezent avem 956. Progresul este evident, iar toate aceste finanțări și dotări și-au pus amprenta asupra învățământului agricol. Prin sera didactică am reușit să atragem inclusiv copii de la grădinițele din oraș, care au fost fascinați de ceea ce au văzut aici”, a declarat aceasta.

Creșterea interesului pentru specializările agricole a determinat conducerea școlii să introducă, începând cu anul școlar 2026-2027, o nouă specializare, respectiv o clasă de horticultură.

O fermă-școală cu lavandă, aronia și fructe de pădure

Ferma didactică a liceului este mult mai complexă decât sera inteligentă. Elevii lucrează pe suprafețe cultivate cu lavandă, aronia, zmeură, mure, cătină și pomi fructiferi, unde pot observa întreg ciclul de producție, de la plantare până la recoltare.

„Ferma are culturi de lavandă, aronia, zmeură, mure, cătină, pomi fructiferi, iar ultima achiziție este sera didactică digitalizată, unde cultivăm castraveți și alte legume. Sera funcționează pe bază de senzori, iar elevii învață să programeze ventilația și sistemul de irigație în funcție de cultură. Totul este automatizat, de la udare până la controlul temperaturii”, a explicat Silvia Zăinescu.

În acest fel, elevii intră în contact cu tehnologii specifice conceptului de agricultură 4.0, unde datele colectate de senzori și automatizarea proceselor devin instrumente esențiale pentru creșterea productivității.

De la fermă la fabrica de alimente din școală

O parte din producția obținută în ferma didactică este folosită în cadrul atelierelor de industrie alimentară ale liceului. Aici, elevii transformă materia primă în produse finite, precum dulcețuri, siropuri, conserve sau zacuscă.

Modelul le permite să înțeleagă întregul lanț agroalimentar, de la cultivarea plantelor până la procesare și valorificare.

Liceul pregătește elevi în domenii precum horticultură, tehnician agronom, agricultură, industrie alimentară și gastronomie, iar reprezentanții instituției spun că obiectivul este formarea unor specialiști capabili să lucreze cu tehnologiile utilizate deja în fermele moderne.

Printre meseriile pe care le pot practica elevii după absolvirea unui liceu agricol se numără:

• tehnician agronom
• tehnician veterinar
• tehnician horticultor
• mecanic agricol/operator pentru utilaje agricole moderne
• tehnician în industria alimentară
• administrator de fermă
• antreprenor cu propria fermă, etc

Potrivit datelor World Vision România, în iulie 2025, rata de ocupare la liceele agricole a fost de 83%, un număr de 21 din 59 de licee agricole având o rată de ocupare de 100%. De asemenea, 13 licee agricole au avut un număr stabil sau în creștere de locuri la specializarea agricultură și domenii conexe, cu o rată de ocupare mai mare de 80%.

De asemenea, 47,5% dintre elevi au avut liceul agricol ca primă opțiune, în timp ce 53,2% dintre elevi nu au avut liceul ca primă opțiune, însă 83,6% sunt mulțumiți de alegerea lor,  potrivit unui sondaj la care au răspuns elevi din licee agricole din programul „Mândru să fiu fermier”.

„Mândru să fiu fermier” susține dezvoltarea liceelor agricole din 2015, Fundația World Vision România (WVR) fiind parte din consorțiul ”Creștem prin Educație Agricolă” (CEA), alături de organizațiile: Centrul Român de Politici Europene (CRPE), Fundația Civitas pentru Societatea Civilă și Junior Achievement România (JA), cu sprijinul Romanian-American Foundation (RAF).

World Vision România a contribuit prin acest program la conectarea liceelor agricole cu mediul de business prin organizarea de vizite de studiu pentru elevi și profesori în ferme moderne, crearea de modele de practică pentru elevi și susținerea campaniilor de promovare ale liceelor agricole.