Universitatea Bucureşti, în top 200 instituţii de învăţământ superior din lume cu două domenii

Potrivit unui comunicat al Universităţii din Bucureşti, la sfârşitul săptămânii au fost prezentate, într-o conferinţă de presă, rezultatele rankingului global al universităţilor, realizat de Quacquarelli Symonds Limited, în funcţie de domeniu.

Rankingul QS vizează cinci domenii majore: inginerie şi tehnologie; ştiinţele vieţii; ştiinţe naturale; arte şi ştiinţe umaniste; ştiinţe sociale. Universitatea din Bucureşti este prezentă în top cu domeniile „Social Sciences & Management – Communication & Media Studies” şi „Arts & Humanities – English Language & Literature”, ambele fiind între 150-200.

Ediţia 2012 aduce noutăţi în cazul metodologiei utilizate şi la nivelul domeniilor investigate, rankingul QS extinzând anul acesta aria subdomeniilor investigate. În 2011, rankingul QS a vizat cinci domenii majore – inginerie şi tehnologie, ştiinţele vieţii, ştiinţe naturale, arte şi ştiinţe umaniste, ştiinţe sociale şi 22 subdomenii. Anul acesta, QS a extins aria subdomeniilor la 29.

Metodologia utilizată de QS presupune aplicarea a trei indicatori principali – „Academic Peer Review, Employer Review şi Citations per Faculty Member”.

„Academic Peer Review” este un sistem prin care universităţile sunt evaluate de alte instituţii de învăţământ superior, criteriul de apreciere fiind excelenţa în câmpul lor de activitate şi de cunoaştere. De asemenea, alături de evaluarea altor universităţi, alte surse de identificare a nivelului de performanţă academică mai sunt şi World Scientific, companie ce cuprinde multiple publicaţii ştiinţifice, şi Mardev-DM2, companie ce oferă accesul la IBIS (Serviciul Internaţional de Informare a Cărţii). Criteriul performanţei academice contează 40 la sută din punctajul total acordat unei universităţi.

„Employer Review” constituie un sistem de evaluare a universităţilor din punctul de vedere al angajatorilor. Astfel, QS realizează anual un sondaj global printre angajatorii cu experienţă în recrutarea absolvenţilor universităţilor cărora li s-a cerut să identifice universităţile pe care le consideră ca fiind cele mai bune în pregătirea absolvenţilor pentru piaţa muncii. Acest criteriu contează 10 la sută din punctajul total acordat unei universităţi.

„Citations per Faculty Member” este un alt criteriu de evaluare a performanţei universitare. Utilizând informaţia exportată de Scopus, această măsură îmbină productivitatea în cercetare şi calitatea acesteia. Acest criteriu contează 20 la sută din punctajul total acordat unei universităţi.

„Student per Faculty Ratio” este un indicator destinat să identifice raportul dintre numărul de cadre didactice şi numărul de studenţi dintr-o universitate. Criteriul contează 20 la sută din punctajul total acordat unei universităţi.

Indicatorul „International Factors” evaluează deschiderea universităţii către mediul internaţional prin numărul programelor de studii în limbi străine şi prin numărul total de studenţi şi de cadre didactice de cetăţenie străină. Acest criteriu contează 10 la sută din punctajul total acordat unei universităţi.